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作者: 來源: 菏澤教育 發(fā)表時間: 2020-10-07 10:28
2020年度“山東學校思政課教師年度人物”、“山東學校優(yōu)秀思政課教師”名單已出!此次選樹工作從全省高校在崗專職思政課教師、中小學在崗專、兼職思政課教師中遴選了在思政課教學改革和科研、管理,尤其是教書育人方面成績顯著、成果豐碩,教學特色鮮明、效果突出的“山東學校思政課教師年度人物”14名,“山東學校優(yōu)秀思政課教師”119名。
接下來,小編將與大家一起走近“山東學校思政課教師年度人物”,了解他們的故事~
立德鑄魂永遠在路上
——王愛忠老師
王愛忠,中小學正高級教師,他身處俗世練就一顆赤誠之心,把教書育人當做一生的摯愛。扎根農(nóng)村教育28年來,他曾榮獲全國優(yōu)秀教師、山東省特級教師,菏澤市優(yōu)秀教師,菏澤市教學能手,“曹縣第七批拔尖人才”,曹縣“十佳人類靈魂工程師”等榮譽稱號。
在長期的教學實踐中,他圍繞教材、教法不斷改革,先后探索、總結出“五步教學法”和“五學一導”自主課堂教學模式?!拔鍖W”就是 “引學”“自學”“助學”“展學”“固學”,“一導”就是在“五學”中要發(fā)揮教師的主導作用。他關注學生心靈成長,立足學生現(xiàn)實生活,尊重學生情感體驗,嘗試走進學生的內心世界。近年來,通過微信或QQ聊天、電子信件等與學生進行心靈的交流與溝通,促進了學生身心健康發(fā)展。
他曾獲得過全國思想品德課、思想政治課優(yōu)質課件一等獎,全國政治教師優(yōu)秀論文評選一等獎,連續(xù)兩次獲得菏澤市社會科學優(yōu)秀成果獎。在《人民日報》《中國教育報》《思想政治課教學》《中學政治教學參考》等報紙與期刊上發(fā)表論文、教學設計、教學輔導等各類教育教學文章240余篇,近150萬字。并多次在縣級、市級教育教學研討會上做專題報告。
王愛忠認為,真正的教育不是為了考高分、上好的大學、找好的工作,而應是對人的思想與靈魂的教育。他將以一種“永遠在路上”的姿態(tài),鑄魂育人,打造富有生命力的思政課堂,用自己的思想與靈魂推動學生生命成長,以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人!
從專業(yè)成長走向生命成長
——李道強老師
李道強,濱州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)道德與法治學科兼職教研員,濱州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第一中學初中部教研中心主任。正高級教師,山東省特級教師,山東省第四期齊魯名師工程人選,2020年山東學校思政課教師年度人物,首屆濱州名師,濱州市十佳名師,濱州學院外聘專家,新加坡南洋理工大學在讀教育管理碩士。
二十六年的教學生涯中,李道強老師一直堅持在教學第一線,專注于課程建設和教學改革。他始終堅持不讓一個孩子掉隊的理念,從事班主任工作二十三年,致力于建設幸福班集體。從事畢業(yè)班教學工作二十二年,歷年教學成績優(yōu)異。
近年來,先后在《思想政治教學》《中學政治教學參考》等核心期刊,《時事政治報》《中學時政快遞》等雜志報刊發(fā)表文章近50萬字。近年來,他完成教學專著《尋找教育的真諦》,擔任了《沒有天生的壞孩子》《中考中國夢》《熱點考點模擬題》等書刊的副主編、編委。
他帶領區(qū)名師工作室工作室成員以“三生”道法教學為研究課題,從課程、教學、評價等多個維度對“三生”道法教學進行更加系統(tǒng)深入地研究。在他的帶領下,2019年全區(qū)初中道德與法治學科中考成績在全市名列前茅;所指導的老師多次在省市級教學比賽中獲獎。
李道強主持和參與了多項省市級課題。他和他所帶領的教師團隊,立足本職,執(zhí)著堅守,努力從專業(yè)成長走向生命成長。
用心用情扛起思政課教師的責任
——李春景老師
李春景,女,中共黨員,東營市廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學道德與法治教師,山東省特級教師、山東省第四期齊魯名師建設工程人選、東營名師、東營市優(yōu)秀班主任、廣饒縣有突出貢獻的中青年專家。工作23年來,李春景老師懷揣教育夢想,秉持道德情操、積淀扎實學識、踐行仁愛教育。
注重體驗,將思政課上到每個孩子的心中。自2006年任教小學道德與法治課以來,為了提高德育的實效性,李春景老師努力改革和創(chuàng)新德育方法,結合當?shù)刭Y源和環(huán)境,開發(fā)了“我是種蒜小能手”“登臨柏寢臺”“喜看家鄉(xiāng)新變化”等一系列德育實踐活動,將教學從灌輸說教轉向了探究實踐,將德育融入真實的生活,收到了非常好的德育效果。
關注生活,讓思政課緊跟時代的脈搏。李春景老師求真務實,與時俱進,她的思政課關注生活,緊跟時代脈搏。例如在2020年新冠肺炎肆虐的日子里,她引導學生關注新聞報道,了解黨和國家的疫情防控措施,引領學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。她帶領廣饒縣小學道德與法治骨干教師,開發(fā)了140多個德育實踐活動微課程,指導全縣的小學生居家學習期間,開展了豐富多彩的德育實踐活動。她作為副主編參與開發(fā)了《中小學生戰(zhàn)“疫”德育課程》(2020年7月由光明出版社出版)。這套教材多方位展示了黨中央的決策部署、時代英雄的大愛精神、社會各界的善行義舉,是對學生進行愛國主義教育的有力抓手。
作為山東省學校思政課年度人物,李春景老師愿意用一生的努力,用心用情扛起思政課教師的責任,立德樹人,成就每一個學生!
矢志不渝 投身思政課教學
——文洪朝老師
文洪朝,濟南大學馬克思主義學院院長,中共黨員,博士,教授,碩士研究生導師,山東省思政課“十百工程”學術帶頭人,山東省高校思政課教指委副主任委員,山東省高?!案耪摗闭n教指委主任委員,山東省黨建研究會特邀研究員,山東省馬克思主義研究會、山東省科學社會主義學會、山東省統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會常務理事,主要從事毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、馬克思主義基本原理專題等課程的教學與相關研究工作。
積極投身思政課教學研究。主持編寫了《思想政治理論課學習指南》(高等教育出版社出版)。作為項目主要負責人完成山東省重點教研項目“全方位全過程大學生思想政治教育模式研究”,探索創(chuàng)建了濟南大學“三全六結合”大學生思想政治教育模式,其理論成果入選“教育部思想政治教育研究文庫”。同時,成果獲山東省第七屆高等教育優(yōu)秀成果一等獎和第七屆國家級高等教育優(yōu)秀教學成果二等獎。
抓好濟南大學思政課教學改革。作為主持人承擔山東省委教育工委重大委托項目“整體教育觀指導下高校思政課課程體系建設”和教育部教研項目“思政課教材內容和表述方式研究”,并以此為抓手,組織推動了思政課的教學改革工作。通過專題化教學、建立課程組接力上課、豐富實踐教學環(huán)節(jié)、探索全方位全過程考核模式、教材體系有效轉化為教學體系等多項改革,形成濟南大學思政課較為鮮明的教學特色,大大提高思政課的針對性、實效性、吸引力和感染力。
帶好團隊。作為牽頭人入選“全國高校思想政治理論課教學科研團隊擇優(yōu)支持計劃”,并圓滿完成教育部規(guī)定的各項任務。
堅實的腳步走出大寫的教育人生
——高繼峰老師
高繼峰,中共黨員,思想政治學科高級教師,榮獲山東省優(yōu)秀教師、濟南名師、濟南市學科中學組成員、濟南市優(yōu)秀班主任、濟南鐵路局教委十佳青年、濟南市優(yōu)秀思想政治教師等稱號,榮立市政府三等功一次。
20多年的教學生涯,鍛造了他睿智、獨特的教育教學思想。他堅守立德樹人,傳承歷史正氣。高老師充分發(fā)揮好思想政治理論課在立德樹人上的作用,教育學生弘揚和踐行社會主義核心價值觀,在課堂上古今對比,把時事熱點和課堂教學內容對接,提升學生思維能力,增強學生的民族自信心、自豪感,培養(yǎng)學生的家國情懷。
他緊扣核心素養(yǎng),創(chuàng)新課堂教學。圍繞著高中思想政治學科核心素養(yǎng),他嘗試跳出原有的課堂教學模式,從著力培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和政治敏感性入手,開創(chuàng)了濟南中學“我選十大新聞”活動,目前已經(jīng)舉行了四屆,激發(fā)了學生的參與熱情,引導學生成為解決社會問題的推動派、踐行者,讓思想政治學科核心素養(yǎng)落地生花。
他探索教育教學方法,沉淀教育教學精華。他是一名普通的思政課教師,更是一名研究型學者,他參與主持國家、省、市級課題研究7項,發(fā)表論文3篇,參與國家級教材編寫3部。他的“注重互動參與體驗?促進思政課優(yōu)效教學”的教學思想作為“先進教學思想”在全市推介;為全市思政課教師作《雖有梨花香枝頭 更待梨汁潤心田》專題報告,分享課題研究經(jīng)驗。
總之,在他的教育教學生涯中,他充分發(fā)揮政治學科優(yōu)勢,牢記學科育人使命,在學校的教育教學中起到不可或缺的作用。
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